Actividad del libro pag. 156

Despues de leer, reconocer la estructura del texto.

1º El contenido del experimento se describe en la introdiccion; elijan la oración temática que expresa la idea prinsipal:

• El hierrotiende a regresar a su estado original de óxido de hierro.
• Los barcos, las maquinas y los automóviles expuestos al ambiente pueden sufrir corrosión.
• Los metales estan expuestos a la corrosión
• Una forma de evitar la corrosión es recubriendo el metal con pinturas que contengan plomo.

2º Subraya el objetivo del experimento.

Inventar o algoasi una cosa como algo quimico para evitar la corrosión.

3º Acota cada parte del texto, escribiendo al margen lo que corresponda: metodología, hipótesis, objetivo, titulo, materiales, conclusiones e introducción

Metodología: todos los metales estan expuestos a la corrosión

Hipótesis: La corrosión acaba rapidamene con los metales y pues esto es muy malo por que los que usamos en la vida diaria se deterioran fasilmente.

Objetivo: Crear algo para protejer los mtales de la corrocion

Titulo: La corrisión

Matriales:

• 21 frascos pequeños de vidrio
• Sal de mesa
• Agua potable
• Etiquetas
• Papel aluminio
• 10 clavos
• Barniz de uñas transparente
• Sosa cáustica
• Vinagre blanco
• Refresco de cola
• Aceite de cocina
• 5 pedacitos de plomo
• 2 cucharadas de plástico
• Pinzas
• Lupa

Conclucion:

• No todos los metales sufren corrosión
• La corrosiñon es el ataque del medio a los metales
• Los metales tienen diferente resistencia a la corrosión
• Los metales reaccionan en variadas formas ante los factores de la corrosión
• Los prinsipales factores de la corrosión son: el oxígeno, el agua, los ácidos y el azufre

4ºReconoce y señala la forma impersonal de los verbos, expresada por medio de infinitivos (preparar, etiquetar...) y del pronombre "se" (se pretende...)

• regresar
• crear
• observar
• etiquetar
• colocar
• sacar
• mostrar
• realizar
• eliminar
• cortar
• colocar
• agitar
• lavar
• utilizar
• emplear
• Se pretende
• se corren
• se peguen

5º Un parrafo es una serie de oraciones relacionadas entre si que desarrollan un tema; la oración tematica que contiene la idea principal es:

Reescribe las oraciones que explican y amplían la anterior. observa el empleo de la puntación, por ejemplo: el punto y seguido y el punto y aparte, el primero para separarse las ideas dentro del parrafo y el seundo para terminar cada uno.